Jo vaig anar a la plaça on és la font rèplica de la de Canaletes que Barcelona va regalar a Sant Joan d’Horta quan s’hi va annexionar a la ciutat, i per tot...
El pasado día 21 de abril, quedamos muy temprano a la entrada del Museo del Prado para explorar el entorno y con la oportunidad de visitar partes que no...
Avui hem pensat en un arbre que fos especial i hem escrit un text sobre ell. La nostra professora Olga Montaña ens ha posat música per ambientar el moment....
Durant els mesos de febrer i maig, les nenes i els nens de 1r i 2n d'ESO de l'institut Jaume Balmes, van gravar tràvelings mentres anaven en cotxe/autobús (i...
Durant el mes de gener, els nens i nenes de 1r i 2n d'ESO de l'institut Jaume Balmes van gravar vídeos del cel horitzontalment durant menys d'un minut.
Durant el pont de Carnestoltes vam aprofitar per fer diferents fotografies de cels i núvols. Us ensenyem algunes d'elles. N'afegirem més al llarg d'aquest...
Vam començar a filmar plans del món durant els mesos d'octubre i novembre inspirats pels visionats de "Diary" de David Perlov , "In my room" de Mati Diop, ...
La setmana passada vam començar ‘Llum i rostre’ i després de veure els visionats d’Akerman, Brault, Garrel… hem començat a fer retrats surrealistes i...
Per fer les fotografies instantànies vam fer el visionat i comentari de les imatges de Bleda y Rosa, B.Plossu i R.Depardon; vam explicar com funcionava una...
La setmana passada vam visitar la Fabra i Coats, un antic treballador, en Pere, ens ha explicat tots els detalls de la fàbrica. Vam poder entrar a la sala...
En desembre vam instal·lar una cambra fosca al nostre institut. Aquesta cambra ha estat construïda pels i les alumnes de 4t d'EPVA. En aquestes imatges podeu...
En la sessió de l’1 de febrer amb el Pep Garrido vam visionar els nostres retrats filmats inspirats en el fragment de La pyramide humaine de Jean Rouch....
Hem començat a fer plans del món o diari d’espais, que, com ja sabreu, són filmacions fetes a peu de carrer, a l’alçada dels ulls, per captar espais buits...
